河南省工业中等职业学校荥阳校区3+2-有哪些专业

 每个人的发展道路是多样性的。而选择什么道路关键是要从自身实际出发。对初中生来说，如果考试成绩较差，却还要报考普通高中，除了要付出高额费用外，其风险也比较大，可能白白浪费三年光阴却进不了大学门。与其如此，还不如就读中专，既可以学得一技之长终身受用，又能通过各种方式圆你的大学梦。下面为大家详细介绍关于河南省工业中等职业学校荥阳校区3+2-有哪些专业，希望对大家有帮助，仅供参考！想要了解更多信息的话可以电话联系老师！

工业机器人专业

培养目标：本专业培养掌握工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行与管理等方面的高技能型人才。

核心课程：电工电子技能实训、工业机器人离线编程(ABB/FANUC)、工业机器人编程及操作(ABB)、工业机器人安装调试与维护等。

职业资格证书：电工证、工业机器人装调维修员证等。

就业方向：主要从事工业机器人及系统设备的维护管理工作，从事现场机械、电气、机器人的安装调试及技术服务工作。

目前从事工业机器人相关行业的员工差距很大，很多刚完成培训的员工都很匆忙。如果你是一个有经验的工程师，你会很受欢迎。

从设计师的角度来看，目前的就业岗位大致可以分为机器人本体设计、机器人软件系统设计、机器人应用设计、机器人现场调试编程等。以现场调试工程师为例（我工作了几年），工资基本上高于普通电气。

设备齐全•保障实践

设备有航空专业VR培训模拟仓库、模拟机场、400站标准机房、人工智能培训室、新能源汽车培训室、机电一体化培训室、电子商务（直播）和跨境电子商务培训室、儿童保育培训室、美容健身培训室、普通话培训室、健身房、健身房、化妆室、钢琴室、工作室等。

河南省工业中等职业学校荥阳校区3+2-有哪些专业

动漫与游戏制作

培养目标：本专业培养具有数字绘画、三维模型制作、动画制作、影视后期处理等能力的应用型技术人才。

主要课程：动漫美术基础、图形图像处理、动画运动规律、三维动画制作、CG动画制作、影视后期处理等。

职业资格证书：动画绘制员证、多媒体作品制作员证、计算机操作员证等。

就业方向：模型制作、贴图绘制、三维动画制作、影视动画制作、游戏界面制作等岗位群。

总体这个专业来说，非常好。如果你想学习这个专业，如制片人或漫画作家，还有很长的路要走。你需要长期忍受平庸和艰苦的生活，甚至许多制片人在圈子里呆了十年，最终做了一个小运营或市场。目前最流行的一个是电子游戏。在这个领域学一亩三分地已经很好了。外出就业或自己创业是必不可少的。

如果你有艺术基础，你可以成为一名原创画家或设计师，有良好的技术基础发展前景，至少不会饿，同时适用于各种类型的企业，特别是互联网企业或广告公司。有一种技能可以发展副业，比如去一些威客网站工作，周末赚一些生活费等等。就业方式广泛，或找实习工作，是一个多功能的方向。

能力
（1）具有一定的中文写作能力，会编写技术或工艺说明书、课程实训、
毕业综合实训等实践实训报告以及其它技术文件；
（2）能运用数学知识计算、分析工程造价工作中的一般问题，有一定
的抽象思维能力；
（3）掌握计算机应用和建筑 CAD 绘图的基本知识，能抄绘施工图、绘
制竣工图，掌握工程造价相关软件；
（4）熟悉制图标准，能根据制图标准和图集识读建筑与装饰工程施工
图；
（5）了解常用建筑与装饰材料及制品的价格和名称、规格性能、质量
标准、检验标准、使用等方面的知识；
（6）熟悉建筑与装饰工程的基本构造组成，主要分部分项工程的施工
技术和工艺、施工流程、质量标准；
（7）了解建筑与装饰工程计价的基本原理和工程造价的构成；了解定
额原理并掌握其应用方法；了解建设工程工程量清单计价原理并掌握其应用
方法；掌握建筑和装饰工程施工图预算和结算的编制程序和方法；掌握工程
造价电算化的方法；熟悉工程招标和投标的程序、招标投标文件的编制；
（8）能对建筑工程施工资料进行收集、记录、整理和建档；
（9）能取得相应职业资格证书。

河南省工业中等职业学校荥阳校区3+2-有哪些专业

供应链运营管理

培养目标：本专业培养供应链管理、信息管理、组织管理、财务管理等相关知识，具有国际竞争力的拔尖创新型人才。

核心课程：物流管理学、生产运营管理、采购与供应管理、供应链信息管理、企业战略管理、国际物流、国际商务环境等。

职业姿格证书：供应链管理从业能力水平证书、计算机操作员证等。

就业方向：主要从事采购和供应管理、仓储管理等工作，就业领域主要包括物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等。

就业领域：物流企业、港口、海关、货运公司、贸易企业等。物流专业毕业生适合国家、省、自治区、直辖市各级经济管理部门、国内外贸易公司、工商企业、物流中心从事物流及相关运输、仓储、物流管理工作。每一项技能都应该坚持学习，只有不断丰富自己的能力，才能实现更好的自己。

能力
（1）专业能力：具有舞蹈身体的协调能力；舞蹈各种风格的模仿能力。
至少一项技能展示的能力；具有舞蹈鉴赏能力；舞蹈的艺术表现能力（表演素养）；具有学习民族、行业、地方文化能力，具有创新思维能力、就业创业能力、合作沟通协调能力。
（2）社会能力：具有健康、活泼、精力充沛、连续工作的能力，与交
际沟通能力；具有较强语言文字表达、信息收集、处理能力及自学能力；具有社会实践、交往、培训和教学能力。
（3）方法能力：具有实用的舞蹈排练编创能力；舞台活动调度能力；
舞蹈化妆服装管理能力；舞台管理能力；具有计算机操作系统和常用应用软件的使用能力。

专业
（技能）方向 1———施工工艺与安全管理
（1）会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻
样，会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎，具备执行钢筋分项工程施工安全技术交底的能力。
（2）初步具备协助现场组织混凝土施工，执行混凝土施工安全技术交
底的能力。
（3）会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰,具备执行施工安全技术交
底的能力。
（4）能执行安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施，能协助
组织实施安全教育，能参与实施现场安全检查和环境监督管理，能判断劳动防护用品的符合性;能识别施工现场危险源，并会协助处置违章作业和安全隐患;能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。
（5）能完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总、整理、
移交施工现场安全生产相关资料。